Gestão de Eventos - Centro Paulo Freire, VIII Colóquio Internacional Paulo Freire

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A FORMAÇÃO DO ALFABETIZADOR POPULAR NO PROGRAMA SALVADOR CIDADE DAS LETRAS NUMA PERSPECTIVA DE UMA COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM
Anuska Andreia da Souza Silva

Última alteração: 29-08-2013

Resumo


O Programa Salvador Cidade das Letras / Brasil Alfabetizado vinculado a Coordenadoria de Ensino e Apoio Pedagógico (CENAP) da Secretaria Municipal de Educação (SMED) da cidade doSalvador desde a etapa 2010, exercício 2011, que implantou uma das ideias de formação continuadapresente no Relatório Final “Formação Continuada de Professores: uma análise das modalidades edas práticas em estados e municípios brasileiro, realizado pela Fundação Carlos Chagas e publicadoem julho de 2011. Segundo os estudos desse documento, uma das tendências sobre FormaçãoContinuada de docentes é a criação de uma comunidade colaborativa de aprendizagem. Partindodessa concepção, semanalmente o programa reuniu os alfabetizador-coordenadores de turma paraplanejar a formação continuada dos alfabetizadores através de dois encontros preparatórios paracada dia de formação. As atividades do programa estão organizadas em três etapas: mobilização ecadastramento; formação inicial e continuada; alfabetização de jovens, adultos e idosos. No quetange a formação continuada, é realizada duas por mês, quinzenalmente. Para cada formaçãorealizada acontecem cinco etapas/fases: preparatória; estudo; planejamento; execução; e avaliação.Diante dessa nossa vivência desse formato de formação continuada podemos elencar algunsresultados que alcançamos que serve de parâmetros para a reflexão e tomada de novas decisões. Sãoeles: alguns não entendem a proposta; insegurança de alguns alfabetizador-coordenadores de turmae alfabetizador; graduação diversificada; desenvolvimento da autonomia; desenvolvimento dosconhecimentos pedagógicos; e maior índice de alfabetizados.

Palavras-chave


Alfabetização de joves e adultos, formação de professores, comunidade colaborativa de aprendizagem.

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